1、国际课程体系介绍
现在国内中小学国际课程体系主如果英式的 KS（key stage）体系、IB体系、美国课程体系等。
其中选择 KS体系的有如惠灵顿、德威等一些英式的外籍子女国际学校。IB课程体系按年级可以分为 PYP、MYP和IBDP体系，IBDP对应的是高中课程的最后两年，现在，世外、尚德等学校选择的就是 IB体系。
但也有不少学校使用英国的 IGCSE课程衔接IBDP课程，比如包玉刚学校、协和双语学校等，还有惠灵顿、德威、耀中等国际学校也是使用KS1~3 IGCSEIBDP课程的体系。
由于美国课程体系和加拿大体系没一个统一的规范，国内也有一些国际学校选择将中国教育体系与上述国际课程体系结合而形成我们的教学体系。
现在国内的国际学校大多数都只开设了初高中的课程，一般课程设置为 2年IGCSE课程 2年 Alevel课程，或者 2年 IGCSE课程2年 IBDP课程，或者MYP课程 IBDP课程等。
IGCSE的第一年等于 初三，父母可以趁早了解国际课程，为孩子选择一个适合的国际课程体系和国际学校做筹备。
然后在9-12年级的时候为孩子拟定一个适当的学习规划。下面是关于国际课程的学习规划时间表，大伙也可以参考一下，但学习规划还是因人而异，建议学生依据自己的状况来合理安排。
2、国际学校的入学考试介绍
国际学校的入学考试，外籍子女国际学校在有空位的状况下一般会允许学生插班，会安排一对一的入学测试。高年级的测试内容偏重于课程类，主要测试科目为英文、数学和科学，一般依据学校所开设的IB或 IGCSE等课程同年级的测试题来对学生进行考察。对于低年级的学生，侧重考察学生的英语能力和综合能力，比如德威国际学校，对于6年级的学生，会安排3小时的上机考试，包含英语、数学和逻辑，另外还有单独的英语写作考试。通过笔试之后还会安排相应的面试，一般对学生的英语需要较高，要基本能达到同龄母语水平。
民办国际学校和公办国际班的入学考试大多会考察学生的英文和数学，部分学校还要测试中文，由于大多考生之前都是在体制内学习，所以数学的测试基本以体制内的要点和进度为主。但更要紧的是英文部分国际学校的英文测试和体制内英语考试有非常大的不同，困难程度也会加强一些，对于听力、阅读、写作都会有单独的测试，之后还会安排英语面试，对英语口语也有较高的需要。
对于已经学习了国际课程的学生，比如 IGCSE课程，学校也会用相应国际课程体系对学生进行测试。
国际学校入学习英语面试：
大多公办高中国际班和民办国际高中都会安排英文面试环节，面试分数也是要紧的录取参考标准之一，所以英语面试对于国际学校入学很重要，也是考试的最难的一个环节。
不少初中三年级毕业生对英语面试都非常陌生，常常发挥不好。每一个学校对面试的设计都不尽相同，一般时间基本保持在10分钟左右，由学校的中方英语老师，外方英语老师甚至是外方校长亲自担当面试官进行全英文的面试。一般面考试试题目都围绕个人介绍，兴趣喜好，学术背景与课外活动等话题。但面试官们也会问一些让学生出其不意的问题。面试过程中老师会重点考察学生英文的Fluency（流利度），Vocabulary（词语），Grammar（语法），与Pronunciation（发音），像雅思口语考试的评分体系，因此面试口语能力的考查对学生有较高的需要，建议学生提早对面试做好有针对性的筹备。
3、入学考试怎么样筹备？
入学考试筹备要从低龄入学和高龄入学区别来看。低龄一般指 初三之前；高龄一般指 初三之后（从IGCSE开始）。
对于低龄学生，学校对英语语言的需要较高。外籍学校一般需要达到同龄的母语水平。测试也主要从听、说、读、写、逻辑、口语面试等方面来考量。也有学校对数学或者科学有需要（需达到所申请年级之前的常识水平）。
假如之前没在国际学校学习，这种入学考试可能有肯定的困难程度，一般需要有针对性的筹备。
初三未来的学生入学分为两类：一种是外籍国际学校；另一种是双语学校。一般高年级学生走外籍学校困难程度会比较大。由于对英语和国际课程的能力需要都比较高，考试形式和低龄相差不大，但困难程度会大不少。
假如申请双语学校，学校主要考核学生的英语能力和数学能力。有些学校数学是中文试题，有些学校是英文试题。所以在筹备国际学校入学考试的时候要特别重视英语能力的提高和面试能力的提高，同时对于体制内的数学学习也不可以放松。
